Sahtekarlığı önlemek için öğrenme sınavları ve kursları nasıl izlenir
Sınav sırasında öğrenciler hile yaparlar. Her eğitimci bunu bir gerçek olarak bilir ve bu onlarca yıldır savaştığımız bir sorundur. Aslında, Uluslararası Akademik Dürüstlük Merkezi tarafından yapılan bir araştırma, lisansüstü öğrencilerin% 43’ünün sınav sırasında hile yapmayı iddia ettiğini ortaya koydu. Bu arada, rakam%68 lisans düzeyinde daha da yükseliyor!
Kaynak: https://www.thecomicstrips.com/
Doğal olarak, çevrimiçi öğrenme yöntemlerine şüpheci, çevrimiçi testlerin etkili olamayacağını savunuyor. Öğrenciler geleneksel okullardan katı test standartlarını aldatabilirlerse, çevrimiçi sınavların fırsatları yoktur. Bunun için söylemek istiyoruz – yanlış! Öğrenmek LMS’iniz varsa, çevrimiçi sınavınızı güvence altına almanın birçok yolu vardır. Doğrudan LMS’nize oluşturulan veya test yönteminizde bazı ayarlamalar yapmış özel bir denetim çözümüne sahip olabilirsiniz. Teknoloji tarafından desteklenen birkaç çözüm atın ve en yaratıcı öğrencilerinizi bile yeneceksiniz. Bir sonraki bölümde, öğrenciler sınava girdiğinde ortaya çıkabilecek çeşitli senaryoları araştıracağız. Ve sonra onlar için farklı çözümler hakkında konuşun.
Senaryo 1: Sınavı geleneksel olarak alan öğrencilerin kendilerinin sınavı sınıfta almasını sağlayın. Dolayısıyla, sınava başlamadan önce kimliklerini doğrulayan amirler var. Bu, öğrencilerin testlerini harici yardım almadan denemelerini sağlar. Peki bu standardı çevrimiçi sınavlarla nasıl zorluyoruz? İlk engel, öğrencilerin girmek için kullanılan benzersiz kimlik bilgileridir. Sınav başlamadan hemen önce bir şifre gönderebilirsiniz. Ancak bunu biraz zorlaştırsa da, kimlik bilgileri yine de kolayca paylaşılabilir. Gerçek şu ki, onlara dikkat etmiyorsunuz. Böylece akrabalarından veya arkadaşlarından onlara yardım etmelerini veya sınava girmelerini isteyebilirler. Bunu önlemek için sınav başlamadan önce öğrenci kimliği ayarlamamız gerekir. Ve aynı öğrencinin sınav sırasında sınavı düzenli olarak aldığından emin olun. Çözüm 1: Bu güvenlik sorusu, öğrencileri kimlik haline getirmek için çok basit bir yöntemdir. Ve bu doğrudan LMS Learndash’ınıza kolayca entegre edilebilir. Çalışma şeklidir – öğrencilere sınavın veya dersin başında bir dizi güvenlik sorusu sorulur. Bu basit bir soru olabilir, ancak sadece test katılımcısı tarafından bilinen soru: “Sınıf 2 öğretmeninizin adı nedir?” Veya “Annenizin memleketi nerede?” Öğrenciler sınavda ilerlediklerinde, aynı soru rastgele sorulur. Öğrencileri hemen cevaplamaya zorlamak için çok kısa bir regülatör de kurulabilir. Yanlış cevabı seçerse, sınav portalından çıkacaklardı. Sınavı farklı sorularla yeniden başlatmaları veya daha fazla kurs almaları istenebilir.
Profesyonel ipuçları: Buradaki anahtar, öğrencilerin soru beklememelerini sağlamaktır, bu nedenle önceki cevapları paylaşmazlar. Böylece, onlardan uzun bir soru listesini cevaplamalarını ve yalnızca eşinize keyfi olarak sormalarını isteyebilirsiniz. Veya karmaşık sorular sorun. Ayrıca onlara cevap vermeleri için çok kısa bir süre verin. Çözüm 2: Yüz Giriş Bu yöntem aynı şekilde çalışsa da, bu, güvenlik sorularına kıyasla testinizi denetlemenin daha güvenli bir yoludur. Bu, LMS LearnDash’iniz için özel bir çözüm olarak da eklenebilir. Web kamerasını kullanarak, öğrencilerin görüntüleri teste erişmeden önce çekilir. Sınav sırasında, öğrencilerin görüntüleri düzenli olarak çekilir ve ilk resme kıyasla. Bu yüzden aynı öğrencinin sınavı aldığından emin oluyoruz. Ayrıca, bu, kullanılan arka planda veya mobil cihazda yardımcı görüntüleri yakalamak için kullanılabilir. Görüntü uygun değilse, öğrenciler hemen siteden çıkış yaparlar. Sınava tekrar erişmek için yöneticiyle iletişime geçmelidir. Çok kolay bir paket için – LMS Learndash’ınıza giriş ile birlikte güvenlik soruları ekleyin ve hile yapan öğrencileri etkili bir şekilde önleyin.
Çözüm 3: Bu tuş vuruşu biyometrik kimlik doğrulaması nispeten daha gelişmiş bir çözümdür. Ve bu denetim yöntemini LMS LearnDash’ınıza eklemek için ayrı bir servis sağlayıcıya ihtiyacınız olabilir. Burada, sınavı alan kişileri doğrulamak için öğrenci yazma kalıpları kullanılır. Bunu yıkmak için, bu teknik test katılımcılarının tuş vuruşu modelini analiz eder ve onun için benzersiz bir tanımlama parametresi oluşturur. Bu, test başlamadan önce bir veya iki cümle yazmasını isteyerek yapılır. Dolayısıyla, test katılımcıları testi yapmaya başladığında, tuş vuruşu ritmi başlangıçta kaydedilen ritim ile düzenli olarak eşleştirilebilir. Ve eğer bir eşitsizlik bulunursa, öğrenci sınavdan çıkış yapar. KeystrokerDNA, TypingDNA bu kimlik doğrulama yöntemini bir hizmet olarak sunar. Skenario 2: İnternet’i hile yapmak için kullanmalarını önleyin çünkü uzun mesafeli sınavlar çevrimiçi olarak yapılır, sınava girmek için bir öğrencinin İnternet’e erişmesi gerekir. Ne yazık ki, bu kaçınamayacağınız bir şey. Doğal olarak, öğrencilerin tüm internet hizmetlerinde ne kadar etkili olduğunu sorgulamak. Bu arada geçerli, bu da doğru değil. Bir test çevrimiçi olabilir, yine de bütünlüğünü ve etkinliğini koruyabilir. Öğrencilerin cevap bulmak için interneti kullanmasını önlemek için uygulayabileceğiniz bazı yöntemleri ve sınavları tartışalım.
Çözüm 1: Ekranı yakalayın ve ekranın kopyasını yüz tanıma yöntemine benzer şekilde kullanma çalışmalarını devre dışı bırakın. Tek fark burada, sistem öğrenci ekranından fotoğraf çekiyor. Bu, kısa bir zaman aralığı ile düzenli olarak yapılır. Öğrenci ekranı test penceresinden başka bir şey gördüğünü gösterirse, sınavdan ayrılır. Bu, öğrencilerin sekmeleri değiştirmesini ve internette cevap aramasını önlemek için yararlı bir yöntemdir. Öğrencilerin bu boyutu geçmesinin bir yolu, cevapları diğer sekmelerden hızlı bir şekilde kopyalamaktır. Bu, alınan iki görüntü arasındaki aralıkta gerçekleşirse, tespit edilemez. Bunun üstesinden gelmenin bir yolu, LMS LearnDash’inizdeki kopyanın işlevini devre dışı bırakmaktır. Bu, daha sonra bir sonraki ekran görüntüsünde belgelenebilen daha uzun bir sekmede olmalarını gerektirecektir. Çözüm 2: Güvenli Tarayıcı Güvenli Tarayıcı, öğrencilerin başka bir sekmeye geçmesini önleyen bir tarayıcıdır. Bu, öğrencilerin sınav süresi boyunca sadece sınav portalında kalmasını sağlar. Temel olarak kontrollü bir test ortamı yaratır. Mobil cihazların kullanımını yakalamak veya arkadaşlardan yardım almak için yüz tanıma ile birleştiğinde, bu sahtekarlığı önlemek için çok etkili bir yöntem olabilir. Senaryo 3: Öğrenciler arasında Cevapların Paylaşımı Önlenmesi Bu senaryo, uzun mesafeli bir sınav yaptığınızda ortaya çıkabilir, ancak tüm öğrencileriniz fiziksel olarak testi bir araya getirir. Örneğin, işe alım sürecinin bir parçası olarak üniversite kampüsünde yürütülen bir yetenek testi.
Sadece bu değil, öğrenciler cevapları paylaşmanın yaratıcı yollarını bulmakla ünlüdür.Örneğin, cevapları güncellemek ve kopyalamak için Google belgelerini birlikte kullanın.Bu, bir test oluşturma şeklinizi değiştirerek yukarıdaki yöntemlerden biri kullanılarak önlenebilir.Aşağıda tartışılan yöntem, LearnDash Quiz modülünüzü ayarlayarak uygulanabilir.Çözüm 1: Bu rastgele / farklı soru çok kolay ama etkili bir yöntemdir.Ve bu zaten bildiğiniz bir şey olabilir.Hile yapmayı önlemek için testte sorunlar uzun zamandır.Aynı şekilde, her öğrenci için değişen bir sırayla test soruları ürettiğiniz öğrenmeyi isteyebilirsiniz.Bu, cevapları paylaşmayı ve karşılaştırmayı zorlaştırır.Veya birbirinden biraz farklı olan her öğrenciye sorular verebilirsiniz.Yani cevap farklı ama zorluk seviyesi aynı.
Çözüm 2: Sorulara Zaman Hesaplaması Ekleyin Öğrenme testinize, bölümünüze ve hatta bireysel sorulara bir zaman sayımı ekleyin. Zamanlayıcıyı, soruları cevaplamak için ortalama öğrencinin ihtiyaç duyduğu biraz daha uzun süre ayarlayın. Yapılan şey, test katılımcılarına cevabı gerçekten sormaları için biraz zaman vermektir. Çözüm 3: Deneysel soru dizisini sınırlandırın Testiniz sahtekarlığı önlemek için rastgele sorular içeriyorsa, soruların sırayla denenmesi gerektiğinden emin olmanız gerekir. Dolayısıyla, bir öğrenci bir sonraki soruya devam etmeden önce bir soruyu cevaplamalıdır. Seksen olmayan soruları cevaplamasına izin verilirse, öğrencilerin cevap alışverişi hala mümkündür. Bu etkili bir şekilde önler. Profesyonel ipuçları: En iyi sonuçlar için üç yöntemin bir kombinasyonunu kullanın. Bize Learndash Quiz Modülünüzü ayarlama hakkında konuşun. Senaryo 4: Geleneksel sınavlar için sınavların alınmasını izleyin, denetçiler her zaman öğrenciler arasında şüpheli faaliyetler bulmak için mevcuttur. Çevrimiçi sınavda en büyük şikayet, sınava girdiklerinde öğrencilere dikkat etmemenizdir. Ancak çevrimiçi sınavı uzaktan denetlemenin yolları da vardır. Ve öğrencileri olağandışı davranışlar için izleyin. İşte şu yollardan bazıları: Çözüm 1:
Doğal olarak, çevrimiçi öğrenme yöntemlerine şüpheci, çevrimiçi testlerin etkili olamayacağını savunuyor. Öğrenciler geleneksel okullardan katı test standartlarını aldatabilirlerse, çevrimiçi sınavların fırsatları yoktur. Bunun için söylemek istiyoruz – yanlış! Öğrenmek LMS’iniz varsa, çevrimiçi sınavınızı güvence altına almanın birçok yolu vardır. Doğrudan LMS’nize oluşturulan veya test yönteminizde bazı ayarlamalar yapmış özel bir denetim çözümüne sahip olabilirsiniz. Teknoloji tarafından desteklenen birkaç çözüm atın ve en yaratıcı öğrencilerinizi bile yeneceksiniz. Bir sonraki bölümde, öğrenciler sınava girdiğinde ortaya çıkabilecek çeşitli senaryoları araştıracağız. Ve sonra onlar için farklı çözümler hakkında konuşun.
Senaryo 1: Sınavı geleneksel olarak alan öğrencilerin kendilerinin sınavı sınıfta almasını sağlayın. Dolayısıyla, sınava başlamadan önce kimliklerini doğrulayan amirler var. Bu, öğrencilerin testlerini harici yardım almadan denemelerini sağlar. Peki bu standardı çevrimiçi sınavlarla nasıl zorluyoruz? İlk engel, öğrencilerin girmek için kullanılan benzersiz kimlik bilgileridir. Sınav başlamadan hemen önce bir şifre gönderebilirsiniz. Ancak bunu biraz zorlaştırsa da, kimlik bilgileri yine de kolayca paylaşılabilir. Gerçek şu ki, onlara dikkat etmiyorsunuz. Böylece akrabalarından veya arkadaşlarından onlara yardım etmelerini veya sınava girmelerini isteyebilirler. Bunu önlemek için sınav başlamadan önce öğrenci kimliği ayarlamamız gerekir. Ve aynı öğrencinin sınav sırasında sınavı düzenli olarak aldığından emin olun. Çözüm 1: Bu güvenlik sorusu, öğrencileri kimlik haline getirmek için çok basit bir yöntemdir. Ve bu doğrudan LMS Learndash’ınıza kolayca entegre edilebilir. Çalışma şeklidir – öğrencilere sınavın veya dersin başında bir dizi güvenlik sorusu sorulur. Bu basit bir soru olabilir, ancak sadece test katılımcısı tarafından bilinen soru: “Sınıf 2 öğretmeninizin adı nedir?” Veya “Annenizin memleketi nerede?” Öğrenciler sınavda ilerlediklerinde, aynı soru rastgele sorulur. Öğrencileri hemen cevaplamaya zorlamak için çok kısa bir regülatör de kurulabilir. Yanlış cevabı seçerse, sınav portalından çıkacaklardı. Sınavı farklı sorularla yeniden başlatmaları veya daha fazla kurs almaları istenebilir.
Profesyonel ipuçları: Buradaki anahtar, öğrencilerin soru beklememelerini sağlamaktır, bu nedenle önceki cevapları paylaşmazlar. Böylece, onlardan uzun bir soru listesini cevaplamalarını ve yalnızca eşinize keyfi olarak sormalarını isteyebilirsiniz. Veya karmaşık sorular sorun. Ayrıca onlara cevap vermeleri için çok kısa bir süre verin. Çözüm 2: Yüz Giriş Bu yöntem aynı şekilde çalışsa da, bu, güvenlik sorularına kıyasla testinizi denetlemenin daha güvenli bir yoludur. Bu, LMS LearnDash’iniz için özel bir çözüm olarak da eklenebilir. Web kamerasını kullanarak, öğrencilerin görüntüleri teste erişmeden önce çekilir. Sınav sırasında, öğrencilerin görüntüleri düzenli olarak çekilir ve ilk resme kıyasla. Bu yüzden aynı öğrencinin sınavı aldığından emin oluyoruz. Ayrıca, bu, kullanılan arka planda veya mobil cihazda yardımcı görüntüleri yakalamak için kullanılabilir. Görüntü uygun değilse, öğrenciler hemen siteden çıkış yaparlar. Sınava tekrar erişmek için yöneticiyle iletişime geçmelidir. Çok kolay bir paket için – LMS Learndash’ınıza giriş ile birlikte güvenlik soruları ekleyin ve hile yapan öğrencileri etkili bir şekilde önleyin.
Çözüm 3: Bu tuş vuruşu biyometrik kimlik doğrulaması nispeten daha gelişmiş bir çözümdür. Ve bu denetim yöntemini LMS LearnDash’ınıza eklemek için ayrı bir servis sağlayıcıya ihtiyacınız olabilir. Burada, sınavı alan kişileri doğrulamak için öğrenci yazma kalıpları kullanılır. Bunu yıkmak için, bu teknik test katılımcılarının tuş vuruşu modelini analiz eder ve onun için benzersiz bir tanımlama parametresi oluşturur. Bu, test başlamadan önce bir veya iki cümle yazmasını isteyerek yapılır. Dolayısıyla, test katılımcıları testi yapmaya başladığında, tuş vuruşu ritmi başlangıçta kaydedilen ritim ile düzenli olarak eşleştirilebilir. Ve eğer bir eşitsizlik bulunursa, öğrenci sınavdan çıkış yapar. KeystrokerDNA, TypingDNA bu kimlik doğrulama yöntemini bir hizmet olarak sunar. Skenario 2: İnternet’i hile yapmak için kullanmalarını önleyin çünkü uzun mesafeli sınavlar çevrimiçi olarak yapılır, sınava girmek için bir öğrencinin İnternet’e erişmesi gerekir. Ne yazık ki, bu kaçınamayacağınız bir şey. Doğal olarak, öğrencilerin tüm internet hizmetlerinde ne kadar etkili olduğunu sorgulamak. Bu arada geçerli, bu da doğru değil. Bir test çevrimiçi olabilir, yine de bütünlüğünü ve etkinliğini koruyabilir. Öğrencilerin cevap bulmak için interneti kullanmasını önlemek için uygulayabileceğiniz bazı yöntemleri ve sınavları tartışalım.
Çözüm 1: Ekranı yakalayın ve ekranın kopyasını yüz tanıma yöntemine benzer şekilde kullanma çalışmalarını devre dışı bırakın. Tek fark burada, sistem öğrenci ekranından fotoğraf çekiyor. Bu, kısa bir zaman aralığı ile düzenli olarak yapılır. Öğrenci ekranı test penceresinden başka bir şey gördüğünü gösterirse, sınavdan ayrılır. Bu, öğrencilerin sekmeleri değiştirmesini ve internette cevap aramasını önlemek için yararlı bir yöntemdir. Öğrencilerin bu boyutu geçmesinin bir yolu, cevapları diğer sekmelerden hızlı bir şekilde kopyalamaktır. Bu, alınan iki görüntü arasındaki aralıkta gerçekleşirse, tespit edilemez. Bunun üstesinden gelmenin bir yolu, LMS LearnDash’inizdeki kopyanın işlevini devre dışı bırakmaktır. Bu, daha sonra bir sonraki ekran görüntüsünde belgelenebilen daha uzun bir sekmede olmalarını gerektirecektir. Çözüm 2: Güvenli Tarayıcı Güvenli Tarayıcı, öğrencilerin başka bir sekmeye geçmesini önleyen bir tarayıcıdır. Bu, öğrencilerin sınav süresi boyunca sadece sınav portalında kalmasını sağlar. Temel olarak kontrollü bir test ortamı yaratır. Mobil cihazların kullanımını yakalamak veya arkadaşlardan yardım almak için yüz tanıma ile birleştiğinde, bu sahtekarlığı önlemek için çok etkili bir yöntem olabilir. Senaryo 3: Öğrenciler arasında Cevapların Paylaşımı Önlenmesi Bu senaryo, uzun mesafeli bir sınav yaptığınızda ortaya çıkabilir, ancak tüm öğrencileriniz fiziksel olarak testi bir araya getirir. Örneğin, işe alım sürecinin bir parçası olarak üniversite kampüsünde yürütülen bir yetenek testi.
Sadece bu değil, öğrenciler cevapları paylaşmanın yaratıcı yollarını bulmakla ünlüdür.Örneğin, cevapları güncellemek ve kopyalamak için Google belgelerini birlikte kullanın.Bu, bir test oluşturma şeklinizi değiştirerek yukarıdaki yöntemlerden biri kullanılarak önlenebilir.Aşağıda tartışılan yöntem, LearnDash Quiz modülünüzü ayarlayarak uygulanabilir.Çözüm 1: Bu rastgele / farklı soru çok kolay ama etkili bir yöntemdir.Ve bu zaten bildiğiniz bir şey olabilir.Hile yapmayı önlemek için testte sorunlar uzun zamandır.Aynı şekilde, her öğrenci için değişen bir sırayla test soruları ürettiğiniz öğrenmeyi isteyebilirsiniz.Bu, cevapları paylaşmayı ve karşılaştırmayı zorlaştırır.Veya birbirinden biraz farklı olan her öğrenciye sorular verebilirsiniz.Yani cevap farklı ama zorluk seviyesi aynı.
Çözüm 2: Sorulara Zaman Hesaplaması Ekleyin Öğrenme testinize, bölümünüze ve hatta bireysel sorulara bir zaman sayımı ekleyin. Zamanlayıcıyı, soruları cevaplamak için ortalama öğrencinin ihtiyaç duyduğu biraz daha uzun süre ayarlayın. Yapılan şey, test katılımcılarına cevabı gerçekten sormaları için biraz zaman vermektir. Çözüm 3: Deneysel soru dizisini sınırlandırın Testiniz sahtekarlığı önlemek için rastgele sorular içeriyorsa, soruların sırayla denenmesi gerektiğinden emin olmanız gerekir. Dolayısıyla, bir öğrenci bir sonraki soruya devam etmeden önce bir soruyu cevaplamalıdır. Seksen olmayan soruları cevaplamasına izin verilirse, öğrencilerin cevap alışverişi hala mümkündür. Bu etkili bir şekilde önler. Profesyonel ipuçları: En iyi sonuçlar için üç yöntemin bir kombinasyonunu kullanın. Bize Learndash Quiz Modülünüzü ayarlama hakkında konuşun. Senaryo 4: Geleneksel sınavlar için sınavların alınmasını izleyin, denetçiler her zaman öğrenciler arasında şüpheli faaliyetler bulmak için mevcuttur. Çevrimiçi sınavda en büyük şikayet, sınava girdiklerinde öğrencilere dikkat etmemenizdir. Ancak çevrimiçi sınavı uzaktan denetlemenin yolları da vardır. Ve öğrencileri olağandışı davranışlar için izleyin. İşte şu yollardan bazıları: Çözüm 1:
