Öğrencileri Çevrimiçi Kursunuza Karşı Nasıl Yapabilirsiniz?

Çevrimiçi kurslar çok yönlüdür ve çeşitli işletmeler için güçlü bir araç olabilir. Bir blog yazarı yemek pişirme, kuruluşlar, el sanatları veya iç tasarım hakkında kurslar satabilir. Muhasebe firması bütçeleme veya vergiler hakkında eğitim programları sunabilir. Çevrimiçi müzik mağazaları müzik ve ekipman dışındaki sanal gitar dersleri satabilir. Sınırsız potansiyel ve fırsatlar. Ve WooCommerce ve Sensei Pro sayesinde herkes çevrimiçi kurslar yapabilir ve satabilir. Ancak, ne tür bir kurs sunarsanız, öğrenci katılımı çok önemlidir. İlgilenen ve kursunuzu tamamlamaya yatırım yapan, ek kurslara kaydolan, iyi incelemeler sağlayan ve işinizi arkadaşlarına tavsiye eden öğrenciler.
Öyleyse kursunuzu daha ilginç hale getirmek için takip edilebilecek bazı yollara bakalım. 1. Kursunuzu kolayca sindirilen parçalara ayırın. Dikkat aralığı çok uzun değil. Çalışma çeşitli zaman periyotları bildirdi, ancak çoğu yetişkin dikkat aralığının yaklaşık 20 dakika düştüğünü kabul etti. Müfredatı saatlerce yapmak için oldukça ilginç ve kaliteli içeriğiniz olabilir-iyi! Ancak öğrencileriniz bu süre zarfında tam olarak dahil olmayabilir. Bunu ele almanın iyi bir yolu, kurslarınızı kategoriler ve alt kategoriler kullanılarak sindirilebilecek parçalara ayırmaktır. Örneğin, bebekler için katı gıda başlatmakla ilgili kurslar satıyorsanız, bunları aşağıdakiler gibi birkaç grup haline getirebilirsiniz:
Katı nesnelerin tanıtımı
Katı gıda ne zaman başlamalı?
Hazırlık belirtileri
İlk yemek programı tarafından ihtiyaç duyulan ekipman ve ekipman
İlk yemek
Nasıl kesilir ve hazırlanır?
Örnek tarifi
Alerjen tanıtın
Yaygın gıda alerjenleri
Dikkate alınması gereken uyarı işaretleri
Alerjen servis etmek için ipuçları
Her gruplama, yazdırılabilecek metin, resim, video ve kaynak paragrafları içerebilir. Öğrenciler, ister tek tek idare etmek ister bir kerede oturmak ve geçmek istiyorlar – kendi hızlarında çözebilirler. Sensei LMS bu kategori kurslarını, modülleri ve dersleri çağırır. Her kursu birkaç modüle bölebilir, ardından her modülü birkaç derse ayırabilirsiniz.
Bu, navigasyon sürecini öğrenciler için çok basit hale getirir ve kursta ne olacağını hızlı bir şekilde görmelerini sağlar. 2. Etkili bir grafik oluşturmak, öğrencilerinize dahil olmanın çok etkili bir yolu olabilir. Genel nüfusun yaklaşık% 65’i görsel öğrencilerdir, bu nedenle görüntüler sadece dersinize ilgi katmakla kalmaz, görüntüler de kavramları daha etkili bir şekilde iletmeye yardımcı olabilir. Kursunuza görüntüler eklemenin birçok yolu vardır. Sayısal veriler eklerseniz, bilgileri temsil eden grafikler veya grafikler ekleyin. İki bileşen arasındaki farkı karşılaştırırsanız, her iki yan yana fotoğrafları ekleyin. Belirli süs bitkileri türlerini tartışırsanız, resim ekleyin.

Bu grafikleri nasıl yapıyorsunuz? Birkaç seçeneğiniz var. Her zaman yardımcı olmak için bir grafik tasarımcı kiralayabilmenize rağmen, kendi fotoğraflarınızı da çekebilir, Canva veya Photoshop gibi yazılımları kullanarak görüntüler oluşturabilir veya gerekirse fotoğraf stokunu kullanabilirsiniz. Bir grafik yaparken veya fotoğraf seçerken bazı temel ipuçlarını unutmayın: Yüksek kaliteli görüntüler seçin. Profesyonel bir fotoğrafçı kiralamanıza gerek olmasa da, satın aldığınız veya çektiğiniz fotoğrafların profesyonel göründüğünden emin olun. Fotoğrafın konusu her zaman açık olmalıdır – bulanık bir resim yoktur! – ve aydınlatma görüntülerin tüketilmesini kolaylaştırmalıdır.
Beyaz alanı düşünün. Beyaz boşluk, grafik içeriğinin etrafında boş bir alandır. Yani, bir metin satırınız veya daire diyagramınız varsa, nefes alabilmesi için etrafında kullanılmayan yeterli alan eklemeniz gerekir. Bu, insanların grafik içeriğinizi daha iyi sindirmelerine ve anlamını anlamalarına yardımcı olur.
Gerekirse insanların fotoğraflarını ekleyin. İnsanlar yüze cevap verecek şekilde programlanmıştır ve dikkatimiz doğal olarak onlara doğru kaymaktadır. Dostça bir yüz içeren fotoğraflar eklemek, insanların sizinle ve konunuzla bağlantı kurmasına yardımcı olabilir.
Metin ile seçici ve yeterince büyük hale getirin. Grafikleriniz çeşitli nedenlerle çok fazla metin içermemelidir. Görüntülerde sadece okunması zor olan çok sayıda metin değil, aynı zamanda görme bozukluğu olanlar için de imkansızdır – ekran okuyucuları, içinde ne yazıldığını görmek için grafikleri göremezler. Bu nedenle, minimum bir metin tutun, yazı tipinizin yeterince büyük olduğundan emin olun ve erişilebilirlik amacıyla alternatif metinler gibi alternatifler sağlayın. Dijital erişilebilirlik hakkında daha fazla bilgi edinin. Çok karmaşık olmayın. Birbirinizle ve kurs eğitimi içeriğinizle rekabet eden birçok yoğun grafik eklemekten kaçının. Unutmayın, resminiz dikkat çekmek, işleri daha ilginç hale getirmek ve öğrenme sürecine yardımcı olmak için var. Bazen basit stratejidir.
3. Herkesin farklı öğrenmesi için çeşitli öğrenme stilleri için cazibe. Aslında, çeşitli öğrenme stilleri var ve mümkün olduğunca çok öğrenciyi dahil etmek istiyorsanız, mümkün olduğunca hepsini çekeceksiniz. İşte en yaygın dört ve her öğrenci türünün ihtiyaçlarını karşılayabileceğiniz:
Okuma/yazma: Bu öğrenciler en etkili kelimeleri kelimelerle öğrenirler. Onlar için hem ders sayfasında hem de indirilebilecek bir indirme olarak yazılı talimatlar ve bilgiler ekleyin.
Görsel: Grafikler, görüntüler ve videolar bu öğrenci tarzı için mükemmeldir. Aslında, bir çalışmada, izleyiciler video izlerken mesajların% 95’ini hatırlarken, bilgi okurken yalnızca% 10’a kıyasla hatırlıyorlar. Videolar çevrimiçi eğitmenin çok etkili bir yolu olabilir.
İşitsel: Bu tür bir öğrenci dinleyerek ve konuşarak bilgi toplamayı tercih eder. Böylece, öğrenciler tarafından duyulabilecek kavramları açıklayan sizinle ilgili videolar ekleyebilirsiniz. Veya sınıfınızın bir parçası olarak podcast’e erişim sunabilir, bire bir tartışma açan haftalık bir zoom çağrısı yapabilir, hatta öğretmenize şarkılar ekleyebilirsiniz. Fiziksel olarak. Bu çevrimiçi öğrenmeye uygulanması zor görünse de, yaratıcı olun! Öğrenciler tarafından eğitilebilecek, bu hafta için çekmeleri gereken fotoğrafların bir listesini ayarlayabilecek veya kendi logolarını oluşturmak için öğrencilere atayabilecek dikiş desenleri sağlayın.
Çevrimiçi yemek dersleri sattığınızı söyleyin. Bir modülde dört öğrenme stilinin hepsiyle konuşmak istiyorsanız, bilimi gösteren, ilkeleri yüksek sesle gösteren ve tartışan videonuzu sergileyen ve öğrencileri atanan infographics de dahil olmak üzere ekmek genişletme ilkeleri hakkında birkaç paragrafınız olabilir. Kendiniz ödevleri ekmek yapın.
4. Çekici bir anlatıcı kullanın Kursunuz için video kaydettiğinizde, etkili bir anlatıcı büyük bir fark yaratabilir. Sesli kitapların hayranıysanız, bu kavramı anlayabilirsiniz. Sıkıcı bir düz ses, dinleyicisinin uykuya dalmasını sağlayabilirken, ilginç ve çekici olan birinin tam tersi bir etkisi vardır. Anlatınızın kursunuzu yansıtması çok önemlidir. Konunuz eğlenceli ve benzersiz mi? Ciddi ve hassas mı? Yararlı ve ilgili? Videonuz bunu yansıtmalıdır. Anlatı hızınızı da elde etmek için zaman ayırın. Seslerinizi kolayca hızlandırabilirsiniz, bu da öğrencilerinizin onları takip etmesini zorlaştırabilir. Kayıtınızı dinleyin ve çok hızlı konuşursanız, baştan başlayın. Son olarak, en sevdiğiniz sesleri taklit etmeye çalışmayın. Ne kadar çok denerseniz deneyin Morgan Freeman gibi görünmeyeceksiniz ve öğrencilerin aradığı şey bu değil. Kendin ol! Bunun güçlü takımınız olmadığını düşünüyorsanız, sorun değil. Ek maliyetler gerektirmeyen kiralık ciddi profesyonel sesler vardır. 5. Sınavlar ve sınav anketleri ekleyin ve anketler, kaç öğrenciyi emdiğinizi, onlar hakkında daha fazla bilgi edindiğinizi ve daha yüksek bir seviyeye dahil etmenin en iyi yoludur. Ayrıca içeriğinizi eğlenceli ve farklı bir şeyle kırıyorlar.
Her modülü bir anketle de başlatabilirsiniz. Öğrencileri daha iyi eğitmenize yardımcı olan veya hatta kendileri hakkında eğlenceli bir şeyler paylaşmaya teşvik etmenize yardımcı olan sorular sorabilirsiniz. Kursunuzdan ne öğrenmeyi bekliyorlar? En büyük muhasebe zorlukları nelerdir? En sevdikleri şarkı nedir? Kaç kek doğdu? Ardından, sınavı kursunuz boyunca birleştirin. Sensei lms ile sınav dersleriyle ilişkilidir. Böylece, öğrenciler tarafından yeni tamamlanmış derslere dayanarak sorular yapabilirsiniz. Soru türünü karıştırma – Çoktan seçmeli, doğru/yanlış, boş bölümü doldurma, kısa cevaplar vb. -Bir işleri ilginç hale getirebilir. Otomatik olarak değerlendirilecek çoklu ve doğru/yanlış seçimler gibi soru türlerini yönetebilir, ardından kendi sorularını manuel olarak değerlendirebilirsiniz. Bu, kursunuz için bir iyileştirme alanı bulma ve biraz ekstra yardıma ihtiyaç duyabilecek herhangi bir öğrenciye ulaşma fırsatı verir. 6. Topluluğu Oluşturun Çevrimiçi ve fiziksel öğrenme ortamı arasındaki en büyük farklardan biri dahil olan topluluktur. Çevrimiçi kurslar alan öğrenciler, aynı sınıfı alan, konuyu onlarla tartışan ve yüksek sesle soru soran diğer kişilerin yanında oturma fırsatını kaybederler.
Hem Facebook gibi sosyal medya platformlarında veya BBPress gibi WordPress eklentilerini kullanarak çevrimiçi bir topluluğa benzer bir ortam oluşturabilirsiniz. Konuları modüllere veya derslere göre bölebilir veya öğrenci özelliklerine dayandırabilirsiniz (çocuklarının yaşı, yer veya öğrendikleri enstrüman gibi). Bu topluluk, öğrencilerin birbirlerini tartışmaları, fikir alışverişinde bulunmaları, sorular açıklama sorması ve hatta onları öğrenmeye devam etmelerini teşvik eden arkadaşlıklar kurmaları için fırsatlar sunar. 7. Oyunlaştırma oyunlaştırmasını birleştirmek, oyun oynama ilkelerini, çevrimiçi öğrenme gibi diğer medyaya puan ve rekabet değerlendirmeleri olarak uygular. Burası yaratıcı olmak için iyi bir yer! İşte bazı fikirler: Derslerinize zorluklar ve sınavlar ekleyin
Aktivitelere dayalı ödül puanları – görevleri tamamlamak, sınavlarda iyi notlar alın, vb. – En çok kazanan öğrenciler için ödüllerle

Forumunuza sıklıkla katılan öğrencilere rozet ile verin
Öğrencileri modülü tamamlamaya motive etmek için dersinize ilerleme ekleyin
Öğrencilerin notlarını sosyal medyada paylaşmasına izin verin

admin

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir